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真誠是金共享為橋
在信息化技術(shù)蓬勃發(fā)展的今天，黨校作為干部教育培訓的主渠道、主陣地，應該找準新定位，與時(shí)俱進(jìn)推進(jìn)黨校信息化建設，努力適應信息技術(shù)與干部教育培訓深度融合的新趨勢。中共蚌埠市委黨校陶山校區改建項目位于蚌埠市陶山腳下，該項目功能完善，設計新穎，在安徽省黨校信息化建設領(lǐng)域引領(lǐng)潮頭。
該項目建設以跨部門(mén)、跨學(xué)科交叉應用為切入點(diǎn)，打造集學(xué)習、生活、工作和事務(wù)于一體的整體交互式平臺及數字化智慧校園，為學(xué)員創(chuàng )造一個(gè)教務(wù)有序、管理高效、學(xué)術(shù)創(chuàng )新的校園人文環(huán)境，項目包括：大報告廳、中報告廳、常規教室、實(shí)訓教室、精品錄播教室等眾多智慧空間。
PART 1：為空間插上智慧的翅膀
---多媒體會(huì )議系統
根據蚌埠市委黨校的實(shí)際應用需求，在硬件建設的基礎之上，構建了蚌埠市委黨校后臺運營(yíng)管理中心，運營(yíng)中心部署了公司Space365軟件平臺，將黨校的各類(lèi)空間插上智慧的翅膀，通過(guò)平臺既可以實(shí)現會(huì )前預定、會(huì )后數據統計分析，同時(shí)還可以對空間、設備、數據進(jìn)行有效的管理，當出現問(wèn)題時(shí)及時(shí)彈出告警信息，對故障信息進(jìn)行結構性管理，為空間的健康分析提供數據基礎。
PART 2：靈動(dòng)課堂 讓求知更誘人
---多媒體教學(xué)系統
為教學(xué)賦能，為教室增智，本次建設的多媒體教學(xué)系統在豐富教學(xué)手段、擴充教學(xué)資源的同時(shí)，還大幅提高了教學(xué)質(zhì)效。生動(dòng)的授課內容，聲像并茂的教學(xué)形式，能激發(fā)學(xué)員的學(xué)習興趣，強調了“以學(xué)員為主”的教學(xué)新思路，能極大地提高教學(xué)質(zhì)量。
PART 3：溫故知新 精彩課堂值得反復品味
---教學(xué)錄播系統
教學(xué)錄播系統能夠在實(shí)現多媒體教室上課功能的同時(shí)進(jìn)行同步、清晰、不失真的自動(dòng)記錄教師、學(xué)員以及課件等所有授課過(guò)程中的視、音頻信號；錄播系統操作簡(jiǎn)單，可自動(dòng)化控制及遠程集中控制。精彩的課堂值得學(xué)員反復品味，提升教學(xué)質(zhì)效。
PART 4：實(shí)踐出真知 學(xué)習就要動(dòng)起來(lái)
---情景模擬實(shí)訓系統
情景模擬教學(xué)實(shí)訓系統，是為了培養領(lǐng)導干部應對突發(fā)事件能力和和直面媒體的能力而建設，極具實(shí)踐性與可操作性。從模擬案例的構思、角色的分配、場(chǎng)景的建設到模擬演練，再現了現實(shí)工作的場(chǎng)景，對在實(shí)際中如何運用科學(xué)的決策和靈活的技巧快速有效地處置群體性突發(fā)事件起到很好的訓練效果，達到理論教學(xué)與能力培訓的有機統一，可激發(fā)學(xué)員的學(xué)習興趣，充分調動(dòng)學(xué)員的學(xué)習積極性，通過(guò)情景模擬演練，使學(xué)員的主體作用得到充分發(fā)揮，學(xué)員之間的互動(dòng)交流更加高效深入。
蚌埠黨校信息化建設項目作為安徽省黨校信息化建設的標桿項目，從前期設計、施工到后期運維都彰顯了高品質(zhì)與前瞻性：
1：頂層設計、便于擴展
整體規劃設計基于物聯(lián)網(wǎng)思路采用了分布式架構，既便于校園中各功能空間的音視頻信號互聯(lián)互通，也可滿(mǎn)足后期擴展需求；
2.統一管理、主動(dòng)運維
以教學(xué)科研、學(xué)員服務(wù)、內部管理等工作的實(shí)際需求為導向，運用互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、大數據等相關(guān)技術(shù)，讓干部培訓業(yè)務(wù)高效規范，為干部培訓事業(yè)服務(wù)，為智慧黨校的發(fā)展助力配備金橋自主研發(fā)的Space365管理平臺，運營(yíng)管理中心可實(shí)現對各教學(xué)空間的統一管理，并及時(shí)處理系統出現的各類(lèi)問(wèn)題；
3.優(yōu)化空間、助力教學(xué)
應急演練實(shí)訓室、媒體訪(fǎng)談實(shí)訓室、各類(lèi)型研討室及具有5.1聲道效果的影視觀(guān)摩培訓室，優(yōu)化軟硬件的配置，將人、設備、自然和社會(huì )各因素之間互通互聯(lián)，促進(jìn)人、信息系統、設施環(huán)境三者之間的數據的完美融合，使黨校的運轉能夠更透徹的感應、衡量和調度，更好的為培訓中高級干部培訓工作服務(wù)；
4.數據共享，業(yè)務(wù)協(xié)同
堅持數據向上集中、服務(wù)向下延伸，規范數據標準，通過(guò)云錄播系統，實(shí)現了教學(xué)資源的充分調動(dòng)，提升教學(xué)資源應用能力，加強信息共享、統計分析、互聯(lián)互通，支持其他信息系統的業(yè)務(wù)協(xié)同；
本次蚌埠黨校信息化項目時(shí)間緊，任務(wù)重，要求高，施工條件難度大，各部門(mén)交叉協(xié)調協(xié)同復雜性極高，又趕上了疫情防控的特殊時(shí)期，更是為項目的順利開(kāi)展增加了不少難度。好在，金橋鐵軍向來(lái)不懼攻堅克難，越是困難越英勇，迎難而上不懼怕，終于保質(zhì)、保量、按時(shí)完成任務(wù)，完美呈現，不負囑托，不負期待！
